Una gran experiència enriquidora que la relaciono molt amb el dia a dia a l'aula. És important com amb les idees de tohom construim saber. Veure que tothom té idees i totes són útils, diferents i aporten informació que et serveix per modificar la idea inicial, complemenar-la,...
La importància de fer una activitat contextualitzda i amb sentit . I la dinàmica que s'utilitza la trobo molt encertada, primer reflexió individual, amb petit grup iniciem una conversa i finalment ho exposem amb tot el grup.
Donar-nos compte que el retorn d'una feina feta com en aquest cas els dibuixos de tothom també ajuda a anar construint coneixament entre tots.
ANNA
martes, 7 de junio de 2011
4 SESSIÓ CONDUIR I DINAMITZAR GRUPS HUMANS
La primera part de la sessió va ser molt bona la gran actuació de la Gemma i en Cesc. Ens van fer un clar exemple de pànic escènic.
Ens van donar eines per evitar engoixes, nervis pors... Però cada reunió de pares de principi de curs que me la preparo no he aconseguit encara deixar els nervis a casa!!
Una de les coses que em quedo de l'Angèlica Satiro és que no s'ha de jutjar cap idea, totes són benvingudes. Trobo que és molt encertat perquè tothom se senti important i partícep del que s'està fent. També aprofitant les idees dels altres les modifiques, les amplies i vas fent nou coneixement.
He trobat interessant l'escenificació d'una situació de formació. Em fa reflexionar que a vegades et pots trobar amb situacions que no t'esperes (gent més passota, gent oposats al canvi...) aqui bé la bona feina de reconduir el grup, fer-los partíceps...
Ens van donar eines per evitar engoixes, nervis pors... Però cada reunió de pares de principi de curs que me la preparo no he aconseguit encara deixar els nervis a casa!!
Una de les coses que em quedo de l'Angèlica Satiro és que no s'ha de jutjar cap idea, totes són benvingudes. Trobo que és molt encertat perquè tothom se senti important i partícep del que s'està fent. També aprofitant les idees dels altres les modifiques, les amplies i vas fent nou coneixement.
He trobat interessant l'escenificació d'una situació de formació. Em fa reflexionar que a vegades et pots trobar amb situacions que no t'esperes (gent més passota, gent oposats al canvi...) aqui bé la bona feina de reconduir el grup, fer-los partíceps...
miércoles, 6 de abril de 2011
3ª SESSIÓ: UTILITZAR LES TIC EN ELS PROCESSOS DE FORMACIÓ. JOSEP MASALLES
A la sessió d'avui he pogut aprofundir amb l'utilització del moodle i he trobat molt interessant poder fer una pràctica amb grup i veure les diferents opcions que pots utilitzar el moodle. La veritat és que tenia coneixements mínims i ara ja tinc una idea més amplia del funcionament del moodle.
Trobo que el moodle és una bona eina per fer formació i altres ja que et dona diferents possibilitats.
Trobo que el moodle és una bona eina per fer formació i altres ja que et dona diferents possibilitats.
2ª SESSIÓ EXPRESSAR-SE EFICAÇMENT I DOMINAR ELS RECURSOS COMUNICATIUS
En Juli Palou ens ha deixat moltes idees interessants.
Trobo importantíssim que s'ha de dominar els recursos comunicatius per produir canvis en el pensament, tot i que és un repte difícil segons el públic que tinguis però possible. Es pot fer difícil a vegades perque el públic que tens a davant fa els seus filtres i això fa que costi canviar les idees pròpies d'una persona.
També ens ha explicat una idea que m'ha fet pensar amb els alumnes de la classe. Que quan vols cridar l'atenció del receptor la millor manera és explicant anècdotes pròpies. I té tota la rao.
Trobo importantíssim que s'ha de dominar els recursos comunicatius per produir canvis en el pensament, tot i que és un repte difícil segons el públic que tinguis però possible. Es pot fer difícil a vegades perque el públic que tens a davant fa els seus filtres i això fa que costi canviar les idees pròpies d'una persona.
També ens ha explicat una idea que m'ha fet pensar amb els alumnes de la classe. Que quan vols cridar l'atenció del receptor la millor manera és explicant anècdotes pròpies. I té tota la rao.
martes, 29 de marzo de 2011
1ª SESSIÓ 19 DE MARÇ
QUÈ EM QUEDO DE LA PRIMERA SESSIÓ
Em quedo amb moltes coses i una d'elles és que ens hem trobat un grup de persones on tots tenim uns estudis diferents, uns coneixements diferents, unes experiències diferents... però amb un objectiu comú tenir el neguit de formar-nos per poder formar a altres persones i poder compartir sabers.
AMB QUÈ HO RELACIONO
Ho relaciono amb un llibre que també he començat a llegir-lo fa molt pocs dies. Ensenyar amb la boca tancada. Don Finkel. He llegit poques pàgines però us el recomano!!!
Em quedo amb moltes coses i una d'elles és que ens hem trobat un grup de persones on tots tenim uns estudis diferents, uns coneixements diferents, unes experiències diferents... però amb un objectiu comú tenir el neguit de formar-nos per poder formar a altres persones i poder compartir sabers.
AMB QUÈ HO RELACIONO
Ho relaciono amb un llibre que també he començat a llegir-lo fa molt pocs dies. Ensenyar amb la boca tancada. Don Finkel. He llegit poques pàgines però us el recomano!!!
domingo, 20 de marzo de 2011
ESTRATÈGIES PER A LA FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT
El passat 19 de març de 2011 vaig començar el curs de Formació de Personal Formador. Un curs molt interessant i on a partir d'avui, aniré iniciant també aquest blog relacionat amb el curs.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
